2026年06月29日
先日、とある療育機関のK先生とお話しする機会がありました。
その中で、近年、子ども達の中で友達や人との距離感がなかなかつかめなかったり、人とのコミュニケーションがうまくとれなかったりするお子さんが増えてきているという話がでました。幼稚園でも、そういう場面に遭遇することは少なからずあり、そのような場面はいたって普通に想像できます。
意地悪しているわけではないのに、関わり方や引き際がうまくつかめなかったり、自分の想いは前面に出せるけれど、相手の想いをうまく読み取れなかったり。大人だってなかなか難しい…それが人とのコミュニケーションですよね。園生活全般において、子ども達は日々、コミュニケーションを学んでいますが、その中でも、子ども達がうまく場の空気を感じ取ったり人との距離感を習得したりしながら友達や人と関わっていくのに最適なあそび、それが『わらべうた』などの『伝承遊び』だそうです。
わらべ歌は少人数から大人数まで楽しめるあそびですが、一人では楽しめない遊びがほとんどです。例えば、二人でなら『アルプス一万尺』『お寺のおしょうさん』『一本橋こちょこちょ』『おちゃらかほい』など。そしてある程度の人数で楽しめるあそびが『はないちもんめ』や『ずいずいずっころばし』『なべなべそこぬけ』などが皆さんもご存じのわらべ歌ではないかと思います。
例えば、アルプス一万尺で相手の手と自分の手をタッチする時などには、勢いや距離の取り方を遊びの中から自然と習得することができるとのこと。ずいずいずっころばしも、両手で穴を作り、穴の中に順々に指を入れていく遊びですが、距離をうまくつかめないと穴に指が入らないという現象が起こります。昔はこのような遊びをたくさん行っていたため、リズムに乗って遊ぶことができていましたが、最近のあそびの傾向を見ると、うまく穴に指が入らないなど距離や感覚をつかむ力が鈍くなっているように感じます。
しかし、作業療法士さんの話によれば、このようにわらべ歌あそびにたくさん親しんでいくことは、人と関わりながら「これくらいの距離感」という塩梅を習得できるため、子ども達にとっては遊びの中から様々なことを自然に習得でき、絶好の学びにつながるそうです。また、わらべ歌は、指先の動きも養われ、一定のリズムに乗りながら楽しむ遊びでもあるため、様々な感覚が養われることでしょう。わらべ歌にはそんなたくさんの効果があるようです。
今、ご家庭でお子さんとわらべうたに触れている方はいらっしゃるでしょうか。
時間を取ろうと思わなくても、お風呂の湯船に入っているほんの少しの時間に…また、外での食事の際、お料理が運ばれてくるまでのちょっとした待ち時間に…など、案外そんなちょっとした時間にできるのも魅力のひとつです。
そういえば、ふと思い出したことがありました。
私の娘が小さかった頃は、スマートフォンでのYouTubeやSNSなども今のように広く普及していなかったため、子育てでスマホを使用したり見せたりしたという記憶が全くありません。それは私だけでなく時代がそうだったのだろうと思います。そんな時代に育った娘が赤ちゃんだった頃は『一本橋こちょこちょ』をすると大喜びで、その喜んでいる顔を見ていると、とても幸せな気持ちになったのを思い出しました。その遊びをするときは、私自身もきまって少しオーバーに…そして表情豊かにすごく楽しそうにはじめるので、娘も遊びが始まる前から楽しいことが始まる予感を感じてなのか、笑みがこぼれていたものでした。そして何度も何度も「もう一回！」と言わんばかりに指を立てて、せがんできたものでした。今回のK先生との話は、そんな懐かしく幸せな時代を思い出させてくれた時間にもなりました。
わらべ歌を楽しむ機会は現代の子育てにおいて減ってきているかもしれませんが、わらべ歌にはそんな子ども達のこれから生きていく上で必要になってくるコミュニケーションを学ぶための絶好のあそびであることを再認識しました。『はないちもんめ』や『だるまさんが転んだ』、『あぶくたった』など、大人数で楽しめるあそびは園生活の中でもたくさん取り入れ、楽しんでいますが、これからも引き続きその重要性を再度胸に留め、子ども達の生活の中で大切にしていきたいと思います。
今回、K先生を通して、作業療法士さんのそのような話を聞く機会もあり、『伝承遊び』の『伝承』とは、やはりそれなりの意味があるから、いつまでも語り継がれあそび継がれているのだと思いました。
ぜひ、ご家庭でもちょっとした、ほんのちょっとした時間にお子さんと一緒に楽しんでみるのはいかがでしょうか。
園長 伊勢 千春